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激发孩子想象力的书籍有哪几种

   日期:2019-12-30     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:536    评论:0    
核心提示:  孩子的想象力不是能被扼杀的,只能被埋没,而通过阅读,可以激发孩子想象力。今天学习啦我们为大家带来了激发孩子想象力的书

  孩子的想象力不是能被扼杀的,只能被埋没,而通过阅读,可以激发孩子想象力。今天学习啦我们为大家带来了激发孩子想象力的书籍,一起来看看吧!

  激发孩子想象力的书籍

  童话类: 《安徒生童话》、郑渊洁的童话、《大林和小林》

  动漫类: 《铁臂阿童木》、宫崎骏的动画片、迪士尼的动画片、《大闹天宫》、《哪吒闹海》以及中国传统的水墨动画、《成龙历险记》

  科幻类: 《星球大战》《外星人ET》《安德的游戏》《银河英雄传闻》 威尔斯的科幻小说 阿西莫夫的科幻小说 刘慈欣的科幻小说

  绘本类: 《不同的卡梅拉》、《安野光雅的数学绘本系列》

  怎么样开发孩子的想象力和创造力

  一、做手工是一种好方法。

  给孩子供应足够的手工材料,如:颜料、蜡笔、剪贴,各式各样的盒子和胶水 等。教他制作模型和其他手工作品。不要一下子把一大堆东西放在他面前,那样孩子将不知从何做起。

  二、当孩子开始学习采用颜料时,可以教他调色。

  毛线头、碎布料在孩子的手里也能发挥意想不到的用途。再往后还可以找些不一样的材料,例如:稻谷、书页或花瓣等等。

  三、有时候可以出个容易的主意。

  如用报纸做帽子或用硬纸盒做假面具,这也能给孩子带来许多乐趣。一盒清洁的沙子不是也可以做许多有趣的游戏吗?

  四、 给幼儿讲故事可以培养幼儿的想象力。

  如为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等,这种想象力对孩子是十分有建设性的。虽然录音机也会讲故事给孩子听,但与爸爸妈妈相比,它缺乏与孩子之间的亲切感和交流互动。电视也是有教育功效的,也是可以模仿和创造的,但是这种创造一直第二手的,由于故事第一是出自于作者的大脑,而不是孩子们自身的。因此,这对幼儿想象力的培养没有多大的协助。幼儿的学习能力很强,但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者,而不是参与者;是一个世界的旁观者而不是创造者。

  五、 在艺术活动中培养婴幼儿的创造力。

  音乐、绘画都是培养创造力的有效途径。心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康进步的好方法。由于音乐会促进右脑的发育,而右脑发达的人往往具有非凡的创造力,象物理学家爱因斯坦、创造家爱迪生、艺术大师毕加索都是右脑发达型人。另外音乐可以丰富幼儿的精神世界,在优美的音乐声中,幼儿情绪兴奋愉快,这个时候,其创造力就处于最佳状况。同样绘画也可以促进幼儿大脑右半球的发达,增强幼儿想象力、形象思维力和创造力。对幼儿绘画的评价,主要不是以像不像来衡量,而是要看他是不是能发挥想象,创造美的形象。因而幼儿的涂鸦,虽然稚嫩、拙扑,但他们每画出的一个形象,对他们来说,都是一种创造,大家应大力鼓励儿童的这种创造。萱萱婴幼儿自身的涂鸦就是一种创造的表现了,她已能用颜色和线条来创造出一些形象,并且能赋予他们意义,家长做的挺好的,支持、必定并能引导婴幼儿的创作六、在游戏中培养婴幼儿的创造力游戏是幼儿的主导活动,在游戏中,儿童的创造力日益提升,从单纯模仿进步到创造,他们渐渐创造性地拓展游戏情节,创造性地扮演游戏角色,创造性地制作游戏道具等等。

  六、通过发问来促进婴幼儿创造力的进步。

  在平日与幼儿进行对话时,要因势利导,抓住时机,就儿童感兴趣的问题展开话对话,这样儿童就会兴致勃勃地启动思维,即兴表述生动的语言。促进儿童发挥想象和创造。可以通过启发式的提问来促进婴幼儿创造力的进步。孩子的小脑袋里一直藏满了各种各样的问题,当他们着急地问为啥时,大家自然的反应就是尽力给他们答案。虽然供应答案可以增加孩子的常识量,但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的常识,思维能力很难提升。所以,家长不妨忍住回答的冲动,在孩子问为啥之后,把问题反问回来。你认为呢?你如何想到的呢?那样又会如何呢?,这样的反问能帮孩子考虑更多,提升他们的独立考虑能力和学习能力。这种鼓励考虑的对答一般在孩子2-3岁时即可进行。你要做的是,依据孩子的理解水平来调整提问的深度,在愉快的对话中,教导孩子从已有的经验中得到新的主意。

  七、要充分借助大自然。

  陶行知说:生活就是大课堂,大自然就是活教程。大自然中的各种景物充满魅力,是最令幼儿神往的地方,是培养幼儿观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:大自然的美使知觉愈加敏锐,能唤醒创造性的思维。 大家应该要经常地带幼儿走进大自然,引导他们去感知、去探索、去发现。

  让孩子喜爱上阅读的小窍门

  1、创建阅读仪式 留出一段特别的时间作为每天读书时间,把和孩子一起选择每天一书变成惯例,然后坐在一个专门的位置读书。

  2、依偎 找一个安静、舒适的地方读书,让孩子紧紧依偎着你,也可以让孩子拿着一个青睐的玩具,或者是揽着他青睐的被子。

  3、富有表情地读 注意韵律和步伐,每一个角色使用不一样的声音,但不要使用娃娃腔。

  4、谈论图画 一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西,一边谈论。

  5、共享不一样类型的书 色彩明快、文字容易的图画书能非常不错地吸引孩子的注意力,韵律美妙的歌谣能让孩子感到满足开心,辨识物品、动物、颜色、数字、文字的书能让孩子获得基本的定义。还有诸如翻翻书、立体书那样的玩具书,可以让孩子与故事互动起来。

  6、重复读书 婴幼儿喜爱一遍又一遍重复地听。多次读一本书,可以协助孩子对一些常用词语熟知起来。

  7、为你自身录音 读一本孩子特别喜爱的书,用磁带或录音笔录下来,然后播放给孩子听。蹒跚学步的孩子也能用这种办法自身读书。

 
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